• 促进自我表达,建立信心和创造力
  • 爱达阅读自主研发了具有爱达特色的绘本,主题单纯但不简单,贴近学生生活,情节曲折并富有童趣。
  • 在动漫情境的设置里,灌注了足够的爱心
  • 爱达阅读创办了专门的有声电台,内容丰富、充实,实用性强。
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《爱达阅读》1.0教材是依据2011年教育部颁布的《语文课程标准》关于1—6年级阅读教学的要求,由浅入深地分配到《成学篇》《渐进篇》《精思篇》《明志篇》《志远篇》《求索篇》六个等级, 《爱达阅读》教材每册由16讲组成,每讲均设6个栏目,其中的核心与亮点部分在前两个栏目:“读法导引”和“美文鉴赏”。“读法导引”将对某一文体的阅读方法鲜明地提取出来。目前市面上所见其他阅读教材对阅读方法阐述甚少,通常以对某一篇美文的具体赏析为教材主体。本套《爱达阅读》教材首创了以不同类型文章为纲、阅读方法为目的全新教材编写体系。这是一种创举,填补了中国阅读教材只有美文鉴赏而无读法导引的空白,走出了一条以阅读方法统帅美文赏析的科学的创新之路。

爱达阅读

爱达阅读系列丛书分为二、三、四、五、六年级五套,每套分为上、中、下三册,每册标准课次16次,其中8次紧扣《全日制义务教育课程标准》编写,另外8次课题灵活新鲜,精彩纷呈,强化学生写作热情,帮助学生渐入佳境。此外,配以专用的《以梦为马》爱达绘本故事,专业的组合将学生的写作水平推上一个更高的台阶。


  • 萌芽阶段 拼词造句识字 幼儿认字往往是记忆方式的重现。
  • 基础阶段 通过音乐、对话、角色扮演、游戏、阅读材料等多种方法提升听,说,读,写全面的均衡发展。
  • 巩固阶段 培养孩子树立善良(对自己和对别人的善意)和尊重不同的文化的性格。
  • 提升阶段帮助孩子们形成良好的和健康的习惯,帮助孩子们成为一个采用积极的思维方式来解决问题的高手。

爱达阅读教研团队不停的进行学习评估技术,可以有效帮助老师明确学生不足之处,从而更好地为学生制定提升学习效果的方案,并鼓励他们成为独立而高效的学习者。


爱达阅读教师通过系统的培训,是我们的学生更了解自己的优势。当达到自己参与设定的学习目标时,他们会产生一种强烈的成就感,更了解自己需要改善的薄弱环节并建立起学习的自信心!

强大的师资团队

1.爱达原创绘本和爱达原创经典漫画

2.自主教材的研发

3.专业的教授顾问团队

4.每月都有教师培训课程

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